班主任是班集体的组织者、管理者、指导者，是学校美好发展的最大的根基。青年教师作为学校的新生力量，未来将是教师群体的中坚力量，其专业化成长也是非常重要的一环。

郑州市郑开学校长期以来非常重视青年教师发展，特于2023年8月16日举行青年教师培训专题会，帮助青年教师成长，交流班级管理经验。

(资料图片)

教学副校长张常立先为赵明亮老师、武轲老师、孙怡昕老师颁发了郑州市郑开学校2023年度新入职教师培训指导老师的聘书。

高二（2）班的班主任赵明亮从四个方面分享了自己管理班级的经验。首先，他认为作为青年教师要学会“偷师学艺”，从书中、从身边的老教师学习好的经验和办法；接着，他通过分享自己的亲身经历告诉大家要关心学生们的心理健康；另外，他还将自己的一些管理班级小妙招分享给了大家，这告诉我们要多多发挥主观能动性，积极思考管理班级的各种方法；最后，他从态度方面告诉各位青年教师，要发自内心热爱班主任这个岗位，只有付出真心和态度，才能交出一份优秀的答卷。

武轲老师作为带过首届高三学子的英语学科教师，就青年教师要明方向、巧借力、抓落实、重团队四个方面展开了自己的分享。武老师强调青年教师要重视自身角色转变，在抓好自身学科发展的同时要吃透课标，了解学情，熟读教材，以此进行教学设计，明悉学生需要什么、学生处在什么层次、学生喜欢什么样的方式，来达到“亲其师，信其道”的境界。其次武老师结合自身带过的两类班级为例，指出青年教师要在网络名师课、校内师傅课、组内伙伴课上三管齐下，多听、多思、多悟。之后武老师着重说明抓落实才是提升学生成绩最有效的手段，她列举了英语学科教研组布置、检查、反馈、整改、评价、坚持、落实一整套科学严密的备课流程，对青年教师提出了更高要求。最后武老师强调了青年教师要搞好备课组和班组的人际关系，在紧张的教学工作和班级管理中找到乐趣，在汗水中不断提升自己，在平时对自己高标准严要求，在未来不悔青春！

孙怡昕老师从怎样上好课的角度，强调课比天大的原则，要提前备课、熟悉教材，同时老师和学生要多做题，特别是做优质的高考题，多探究，多思考。在课上，要注意学生课堂反应，留下思考时间，梳理逻辑脉络，引导学生完成知识迁移，学会举一反三。作业面批面改也是落实学生反馈、提升成绩的重要手段。“主动，钻研，用心”，教师应多反思自己的课堂，明确前进的方向，让自己在课堂咀嚼与反刍中成长。

教师发展中心主任韦林针对三位优秀青年教师的分享进行了总结，强调青年教师成长要有方法、有技巧、有效果、有态度，秉持积极态度，掌握方法，多学习多思考，不断扎实努力，达到理想效果。

独行者速，众行者远。此次经验交流会为班主任及青年教师提供了交流学习的平台，拓宽了班主任工作和教学工作的思路。老师们一边聆听一边认真地做着笔记，为自己后期更好的班级管理与建设积蓄力量，相信各位老师们也能汲取经验，在自己的班级取得实践的果实。

撰写人：吴若澜、陈曦、赵佳豪、杨京辉、张纪

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